7月2日，2026年度艺术人才培养资助项目《敦煌彩塑艺术传承与研究人才培训》在敦煌研究院顺利开班后，项目组陆续组织师资团队开展了相关系列专题的集中理论授课。此次组建的复合型师资团队，汇聚了国内顶尖敦煌学专家、雕塑史专家、艺术学理论专家以及各大高等美术院校雕塑实践方向名师。课程内容围绕思政党课、敦煌石窟艺术专题、泥塑与彩绘工艺复原专题、敦煌彩塑风格传承与转化、塑绘一体理论体系等核心模块精准授课，层层递进，夯实学员的理论基础与专业认知，为后续彩塑实操与理论研究筑牢学术基础。
程亮为学员授课
7月3日上午，敦煌研究院党委书记程亮以《坚定不移用习近平思想引领敦煌艺术事业高质量发展》为题讲授了第一课，讲课聚焦文化传承发展工作，强调要深学笃行习近平文化思想，将其作为敦煌遗产保护、学术研究、艺术传承工作的根本指引。系统介绍了敦煌研究院在持续深耕文化遗产保护与学术研究，全力打造世界文化遗产保护典范和敦煌学研究高地的成效。
赵声良为学员授课
7月3日下午，甘肃省人民政府参事、敦煌研究院研究馆员赵声良为学员带来题为《敦煌石窟艺术》的专题授课。课程溯源石窟艺术的起源及传播路径，着重介绍莫高窟、榆林窟等多处石窟，系统阐释了敦煌石窟艺术发展的完整脉络。
董书兵为学员授课
7月4日，清华大学美术学院董书兵教授开展了《敦煌莫高窟之我见》专题授课，结合实地考察与雕塑实践，系统介绍了敦煌造像的观看之道、演化脉络与历代风格，从雕塑制作的角度深化了敦煌艺术教学研究。课程厘清了佛教造像丝路东传的脉络，从犍陀罗厚重的写实风格，到克孜尔石窟泥条状衣纹的简化，再到敦煌北朝造像“三分塑七分绘”、依附壁面等特点，逐步形成本土化造像范式。
7月7日，中国美术学院孙振华教授开展了《中华彩塑之思——雕塑的物性、生命、神性》的专题授课，孙教授指出，传统彩塑的底层逻辑在于材料承载生命与信仰，泥、木、石等传统材质自带生命属性，是古今造像艺术的核心内涵。而彩塑创作核心分为两层，先赋予材质生命质感，再升华艺术神性，其独特的精神价值，建议雕塑学习者跳出单一技法学习，更多吸取跨学科文史知识的积淀，心怀敬畏地传承古代彩塑的精神内核。
孙振华为学员授课
7月9日，中央美术学院雕塑系主任张伟教授以《传统造物逻辑分析》为题做了授课，课程以每位学员自选古代雕塑案例开展分析、讲解、讨论，围绕传统雕塑背后营建的基本逻辑和技术路线为重点，强调古代雕塑拥有区别于绘画的独立结构支撑逻辑与造物语言，应该结合实景来观察体会其背后的营建原理，鼓励学员树立客观、理性的古代雕塑营建思维。
张伟为学员授课
7月12日，中国艺术研究院雕塑院院长郅敏教授开展了《传统转化与工作方法》专题授课，课程聚焦传统艺术的当代活化路径与创作方法论。郅敏教授提出，传统转化并非简单仿古复刻，而是深挖其中蕴含的东方审美，倡导从节气天象、土木结构、陶瓷工艺等传统资源中汲取创作灵感。他以陶瓷艺术创新为例，通过重构传统工艺与纹样，适配当代审美与公共艺术场景，让传统文化在当代艺术中焕发全新生命力。
郅敏为学员授课
7月14日，敦煌研究院麦积山石窟艺术研究所段一鸣研究员开展了《当下博物馆石窟寺雕塑临摹的作用分析》专题授课，课程阐释了雕塑临摹在文物保护、美学传承、艺术创新方面的重要价值。段一鸣研究员指出，临摹是石窟文物活态保护的有效方式，例如，麦积山石窟造像长期受风化侵蚀，遗存愈发脆弱，临摹能够完整留存造像造型、衣纹、色彩与工艺细节，为濒危石窟留存鲜活的艺术档案。同时他认为，临摹是吃透传统造像美学的核心途径，直观掌握古人塑形、用材与空间表达，深刻体悟石窟艺术气韵。他认为，临摹并非简单仿古，而是提炼古塑造型语言与精神内核，结合当代艺术语境完成创新转译，为石窟艺术活化筑牢基础。
段一鸣为学员授课
第一阶段集中专题理论授课期间还开展了多次莫高窟考察课，在现场讲授彩塑与洞窟营建关系、彩塑内部结构原理等问题，让学员在现场空间中体会敦煌彩塑的特点。中央美术学院雕塑系主任张伟教授、清华大学美术学院董书兵教授、敦煌研究院美术研究所所长韩卫盟副研究员分别作为带队老师，结合各洞窟彩塑的时代特征与工艺技法，进行现场细致讲解，拆解传统彩塑的形体语言与营建逻辑。学员们近距离直面千年石窟艺术真品，细致观察造像细节、体悟古人创作思路，以实景研学深化理论认知、积累实践经验，全面提升对敦煌传统彩塑艺术的理解能力。
张伟带队考察课
董书兵带队考察课
韩卫盟带队考察课
本次培训已顺利开展两周，课程设置融合专题理论讲授、石窟现场考察与彩塑临摹实训。各项教学内容有序推进。下一阶段将继续锤炼学员的学术研究能力，夯实理论功底，为学员撰写研究论文和报告筑牢根基。
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