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目录 第一部分 部门概况 一、部门职责 二、机构设置 第二部分 2025年度部门决算表 一、收入支出决算总表 二、收入决算表 三、支出决算表 四、财政拨款收入支出决算总表 五、一般公共预算财政拨款支出决算表 六、一般公共预算财政拨款基本支出决算明细表 七、政府性基金预算财政拨款收入支出决算表(本部门没有相关数据,故本表无数据) 八、国有资本经营预算财政拨款支出决算表(本部门没有相关数据,故本表
中亚土遗址国际学术会议现场 2025年中国—吉尔吉斯斯坦文化遗产保护“一带一路”联合实验室经科技部批复同意启动建设,该联合实验室是依托敦煌研究院建设的国家级国际科技合作平台。成立近一年来,联合实验室立足中吉文化遗产保护长期合作基础,敦煌研究院积极落实共建“一带一路”科技创新行动计划,主动对接两国科技发展战略和文化遗产保护实际需求,将科技创新与人文交流有机结合,在丝绸之路文化遗产价值研究、保护
目 录 第一部分 部门概况 一、部门职责 二、机构设置 第二部分 2025年度部门决算表 一、收入支出决算总表 二、收入决算表 三、支出决算表 四、财政拨款收入支出决算总表 五、一般公共预算财政拨款支出决算表 六、一般公共预算财政拨款基本支出决算明细表 七、政府性基金预算财政拨款收入支出决算表(本部门没有相关数据,故本表无数据) 八、国有资本经营预算财政拨款支出决算表(本部门没有相关数据,故本表
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党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央深刻把握新一轮科技革命和产业变革背景下文化建设的特点和规律,将文物工作纳入数字中国建设和国家文化数字化战略,为数字技术赋能文化遗产保护传承指明了前进方向、开辟了广阔前景。国家文物局牢牢把握新的形势任务,深入学习贯彻习近平总书记关于文物工作重要指示批示精神,紧紧抓住数字技术迭代升级历史机遇,不断加强国有文物资源数据科学治理,制定印发《国家文物
8月28日,赵声良研究馆员图书捐赠仪式在敦煌研究院举办。敦煌研究院院长郭青林、副院长张小刚、研究馆员赵声良出席仪式。 赵声良在致辞中谈到,学术乃天下之公器,他期盼这批赠书能够得到充分利用,尤其希望院内青年科研人员能够依托这批文献资源拓展视野、精进研究,助力敦煌艺术相关领域研究持续发展。 张小刚表示,此次捐赠的2020册图书汇集赵声良研究馆员四十余年学术成果,涵盖其代表作、前辈论著及一批见证其日本
“做实验的时候,我们手上、身上都是泥,但是大家都在笑。”这是吉尔吉斯斯坦青年纳兹拉·杜伊绍姆别科娃忆及在华接受的40天培训印象最深刻的一幕。 近日,来自中国、吉尔吉斯斯坦、乌兹别克斯坦等5国的25名青年学员相聚在甘肃敦煌研究院,参加2026年丝绸之路遗址保护技术高级人才联合培养与示范培训班。他们平均年龄约30岁,专业背景涵盖考古、历史、文物保护等方向。 2026年丝绸之路遗址保护技术高级人才
“2000多年前,中国汉代张骞远行西域,古丝绸之路逶迤穿过碎叶古城。”2019年6月访问吉尔吉斯斯坦前夕,习近平主席在当地媒体发表署名文章,回望两国源远流长的友好交往。 阿克-贝希姆遗址,也就是大家所熟知的碎叶古城遗址位于吉尔吉斯斯坦境内,是中国同吉尔吉斯斯坦、哈萨克斯坦成功联合申遗的“丝绸之路:长安—天山廊道的路网”中一处重要遗产点。 楚河谷地的碎叶遗址,中吉文物工作者正并肩开展文物保护工作
根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》(人事部令第6号)、《甘肃省事业单位公开招聘人员暂行办法》(甘办发〔2011〕22号)等规定和工作需要,2026年省直文博单位面向社会公开招聘事业编制工作人员22人,招聘岗位和招聘条件详见《甘肃省省直文博单位2026年公开招聘人员岗位列表》(附件1,以下简称《岗位列表》)。现将有关事项公告如下: 一、应聘人员基本条件 (一)具有中华人民共和国国籍,享有公民
敦煌研究院外景。 2019年8月19日,习近平总书记在敦煌研究院座谈时强调,努力把研究院建设成为世界文化遗产保护的典范和敦煌学研究的高地。 2024年9月11日,习近平总书记在天水麦积山石窟考察时指出,我国四大石窟是中华文明的瑰宝,都具有重要的历史价值、文化价值。他希望文物工作者赓续“莫高精神”,潜心为国护宝,为传承创新中华优秀传统文化、增强中华文化影响力作出更大贡献。 2025年9月,亮相
总结研讨会现场 8月20日,国家艺术基金2026年度艺术人才培养资助项目《敦煌彩塑艺术传承与研究人才培训》总结研讨会在敦煌研究院举行。敦煌研究院党委书记程亮、副院长张小刚出席会议。 程亮在发言中阐释了此次培养项目的核心定位,即以美术研究为切入点,系统推进敦煌艺术传承、弘扬与创新。敦煌研究院将持续统筹资源、建立长效工作机制,夯实人才培育基础,助力敦煌文化传承发展。同时希望广大学员当好敦煌艺术流动
7月2日,由敦煌研究院承办的国家艺术基金2026年度艺术人才培养资助项目《敦煌彩塑艺术传承与研究人才培训》顺利开班,培训课程以专题理论讲授、石窟现场教学与彩塑临摹实践相结合的授课模式稳步推进。课程培训中期细泥层阶段局部塑造、配饰制作、表层收细等环节顺利完成,形成了彩塑素胎成果,项目授课也转入彩绘阶段指导,依次开展地仗层、勾线、铺色、填色、贴金、整体色调统一、做旧共七个实训环节,逐渐形成彩塑
7月2日《敦煌彩塑艺术传承与研究人才培训》在敦煌研究院顺利开班,随后陆续开展了相关系列专题的理论课程。此次项目组建的复合型师资团队,汇聚了国内顶尖敦煌学专家、雕塑史专家、艺术学理论专家以及各大高等美术院校雕塑实践方向名师。继前期敦煌石窟艺术专题、塑绘一体理论课程顺利展开后,近期理论课程聚焦宏观敦煌艺术史、传统彩塑工匠系统,以及经典研究案例的分析,为课程后期的理论研究奠定基础。 张元林为学员讲课
美索不达米亚(Mesopotamia)位于西亚两河流域,是世界文明的摇篮之一,苏美尔、巴比伦、亚述、新巴比伦等文明在此迭兴。敦煌地处河西走廊西端,是中国古代中西文化交融汇聚的高地。汉代张骞“凿空”西域后,那些经由波斯、希腊及印度文化吸收与重构的西亚艺术母题,在敦煌与中国文化深度碰撞,经过双向互鉴与本土再造,最终熔铸为敦煌石窟中见证丝绸之路多元文明平等对话、融汇共生的珍贵遗存。 为加深
结业仪式现场 8月19日,2026年丝绸之路遗址保护技术高级人才联合培养与示范培训班结业仪式在敦煌研究院麦积山石窟艺术研究所举行。甘肃省科技厅一级巡视员杨重存、科技合作交流处二级调研员鲁振江,甘肃省文物局党组成员、副局长陈于柱,敦煌研究院院长郭青林出席仪式。甘肃省文物局政策法规处处长张瑞军主持结业仪式。来自中国、吉尔吉斯斯坦、乌兹别克斯坦、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦5国的25名学员圆满完成各项
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